VAMOS BRINCAR COM A MATEMÁTICA?
Foi propiciado um ambiente para as crianças explorarem diferentes ideias matemáticas de forma lúdica, que vão além de conceitos numéricos, também referem-se a geometria, as medidas, noções espaciais e de estatísticas.
Nas brincadeiras, a criança entra em contato com essa linguagem para marcar a passagem do tempo, medir distâncias, distinguir o pesado do leve, ter conceitos espaciais como em cima e embaixo, fora e dentro, frente e atrás.
Pista de Corrida Numérica
As crianças deve percorrer no traçado dos números, movimentando o carrinho nas linhas brancas.
Objetivo: Conhecer o traçado numérico (até o número 05) bem como a sua escrita de forma lúdica, ou seja, brincando na pista, e estimular a coordenação motora
Maternal II "C"
Bambolê Numérico
Conforme os comados da professora, as crianças deverão pular nos números corretamente.
Objetivo: Reconhecer os numerais, estimular a atenção e os movimentos corporais (saltos)
Tapete Numérico
Nesta atividade, as crianças devem jogar o dado, e o número que sortear deve-se ser reconhecido e colocado a quantidade de tampinhas de garrafa pet correspondente em cima do seu numeral.
Objetivo: Aprender a relacionar a quantidade de acordo com o seu numeral (0 ao 06), distinguir cores e conhecer os primeiros números ludicamente.
Labirinto Numérico
Formas Geométricas
Inicialmente as crianças assistiram um vídeo musical "Gugudada - As Formas Geométricas", que demonstram todas as formas geométricas de modo lúdico. E em seguida participaram de uma dinâmica no qual deveriam seguir os comandos da Profª, pulando na forma geométrica solicitada (círculo, triângulo, quadrado e retângulo).
Objetivo: Diferenciar e reconhecer as formas geométricas.
Maternal II "D"
Maternal II "C"
Tapete das Formas Geométricas
Pular Elástico
Neste momento, as crianças fizeram o exercício de pular dentro e fora do elástico, e a regra era a de não pisar e não relar no elástico.
Objetivo: Desenvolver os conceitos de dentro e fora, estimular a coordenação, movimentos corporais (saltos) e equilíbrio.
Maternal II "C"
Competição de Quantidade
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